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‘Wert’

Miércoles, 7 diciembre 2016

Pisa y la estandarización de la educación

 El ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo, junto al secretario de Estado de Educación, Marcial Marín (a la izquierda) y al director general de Evaluación y Cooperación Territorial, José Luis Blanco (derecha), durante la rueda de prensa sobre los datos de la última Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA 2015). / Efe

El ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo, junto al secretario de Estado de Educación, Marcial Marín (izquierda) y al director general de Evaluación y Cooperación Territorial, José Luis Blanco (derecha), durante la rueda de prensa de ayer sobre los datos de la última Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (Pisa 2015). / Efe

Al mismo tiempo que circula un Manifiesto internacional que pide la supresión de las pruebas PISA, se acaba de hacer público el último informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes que se realiza al alumnado de 15 años. Se aplica a más de medio millón de alumnos de 72 países del mundo; en nuestro país participaron 37.000 alumnos de todas las comunidades autónomas. Los alumnos españoles han superado la media de la OCDE en Lectura, pero no avanzan en Matemáticas y Ciencias.

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Miércoles, 2 septiembre 2015

Paralizar la LOMCE, revertir los recortes

lomce

Íñigo Méndez de Vigo, durante la reunión con las comunidades autónomas sobre la implantación de la LOMCE. / Efe

La ley Wert nació muerta. Fue aprobada en medio de una gran contestación de la comunidad educativa en las aulas y en la calle y con una ausencia total de apoyos parlamentarios. La cuestión está en que mientras se deroga crea un caos que produce muchos daños educativos. Los problemas que supone la LOMCE son múltiples debido a su propio modelo y contenido. Es mercantilista, segregadora, antidemocrática en cuanto a la participación, competitiva entre alumnado y centros, está falta de financiación y no asegura la gratuidad, mantiene la doble red con la voluntad de fortalecer la privada concertada, desprecia a la atención a la diversidad , las enseñanzas artísticas y las  humanidades. En fin, una joya de la pedagogía.

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Domingo, 2 agosto 2015

‘Wertgüenza’ o la lógica del padrino

José Ignacio Wert y su esposa, Montserrat Gomendio, en una imagen de archivo. / Juanjo Martín (Efe)

José Ignacio Wert y su esposa, Montserrat Gomendio, en una imagen de archivo. / Juanjo Martín (Efe)

No había dinero para las escuelas y universidades, pero sí para pagarle un pastón al peor ministro de Educación de la democracia. Efectivamente, es una vergüenza que a José Ignacio Wert se le premien sus esfuerzos por liquidar la educación pública con el cargo de embajador de España en la OCDE con un salario de 10.000 euros al mes, un piso de 500 metros cuadrados y 11.000 euros de alquiler mensuales en la exclusiva avenida Foch de París, chófer, dos criados, gastos de representación, viajes, etc. Es cuando menos irritante que encima le paguemos los damnificados ciudadanos por el dudoso honor de ser, con razón, el político peor valorado en todas las encuestas. Solo faltaba Wert para acabar de desprestigiar a la OCDE, que ya nos caía mal por sus recomendaciones perpetuas de bajada salarial, abaratamiento del despido, recortes sociales y privatizaciones.

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Lunes, 7 abril 2014

Lecciones de cinismo

La secretaria de estado de Educación, Monserrat Gomendio, en una imagen de archivo. / Efe

La secretaria de estado de Educación, Monserrat Gomendio, en una imagen de archivo. / Efe

Según la última Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA 2012), España está por debajo de la media en habilidades para solucionar problemas cotidianos. A nuestro alumnado no se le da bien programar el aire acondicionado, escoger la mejor combinación de metro o tren para moverse en una ciudad desconocida, sentar a unos invitados a una mesa según sus preferencias o hacer funcionar un robot de cocina.

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Martes, 5 noviembre 2013

Los holocaustos y la derecha española

Pozo_Tenoya_Gran_Canaria_victimas_franquismo

Varias personas, entre ellas las principales autoridades locales, asisten, el pasado 28 de octubre, a la apertura del Pozo de Tenoya (Arauca, Gran Canaria), donde se buscan los restos de 30 víctimas del franquismo. / Ángel Medina G. (Efe)

Hoy sabemos que todos los horrores son posibles. Y es conveniente ser conscientes de ello desde la escuela para ver si podemos evitar que se repitan. Durante el trámite parlamentario de la LOMCE el grupo popular ha presentado una enmienda para que el alumnado español estudie el holocausto judío en el currículo de las diferentes etapas educativas. Aparece como la nueva disposición adicional cuadragésima primera sobre la Prevención y resolución pacífica de conflictos y valores que sustentan la democracia y los derechos humanos.

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